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Las
manifestaciones de algunos sectores de la enseñanza
proponiendo soluciones o alternativas concretas para
definir el destino de la enseñanza, debe considerarse como
altamente positivo para el futuro de nuestro país. En una
democracia como la nuestra no le corresponde solamente al
cuadro político el debate de los grandes temas nacionales,
sino que es también una responsabilidad de todos los
sectores de la ciudadanía. Sin embargo por el momento las
reuniones propiciadas por CODE (Comisión Organizadora del
Debate Educativo) no contaron con la concurrencia
esperada, dándose el caso que a una de las reuniones
convocadas por la dirección de un liceo del interior
concurrieron solamente cuatro padres. Para el diputado
nacionalista José Carlos Cardoso se debe informar
detalladamente sobre los objetivos del debate, como está
organizado a nivel nacional, qué es y como está conformada
la CODE, cuales son los puntos sobre los cuales se
solicita opinión y respuestas, organizar a los alumnos e
intentar que estos elaboren algo sobre algún tema. Señaló
Cardoso que “en otro intento por encontrar respuestas que
permitan cumplir con los objetivos las direcciones de
algunos liceos enviaron a los padres dos preguntas
escritas: 1) ¿qué opinan de la situación actual de la
educación? y ¿qué cambiaría en la educación? En el liceo
citado anteriormente, respondieron 43 padres de un total
de 130 y el detalle de las respuestas fue el siguiente:
Pregunta 1) 28 padres dijeron que les parecía que la
educación estaba bien tal como está actualmente y los
otros 15 dijeron que no podían opinar dado que el tema les
parecía muy complejo. Pregunta 2) 34 pidieron que se
mejorara la limpieza y las condiciones generales del local
(vidrios, techos, pisos, pintura, pozos negros) y también
que se soluciones la carencia de textos, computadoras
rotas, se tenga disponible conexión a Internet, se
disponga retro proyector y fotocopiadora. 39 padres
pidieron que no haya clases los sábados. En este punto 15
padres reclamaron por el ausentismo docente y por título
docente para todos los profesores.
A
nivel de otros liceos- dijo el diputado Cardoso- los
alumnos de segundo ciclo reclamaron aumentar las horas de
informática e ingles en todos los cursos y de matemática
en la orientación científica y también participar de la
elección de los directores del centro y del cuerpo
docente. Se debe realizar un debate educativo que valide
la participación de los padres y madres de familia, cosa
que en la actualidad no sucede. En segundo término, los
contenidos expresados por los padres distan mucho de los
temas de la organización del sistema y la distribución
del poder, al que se encamina la discusión casi
“reservada” que está habilitando el gobierno.”
Chuy,
diciembre de 2006. |
